電子工程系系網

近年來由於少子化的因素以及學生區域化的現象，本系(科)所招學生的素質屬於中後段，學生較喜愛動手操作。本系(科)因應政府推行高科技政策目標，並配合於國內各地設立科學園區、工業區及地區產業發展之特色，而確立系(科)之發展重點。目前電子產業產值極高的項目包括積體電路代工、行動通訊業、電腦產業、智慧型載具、網路業、多媒體業；為因應國內產業未來發展之型態與需求，以及配合學校中長程發展目標，本系(科)的重點發展方向將朝向下列方向發展： 1.積體電路佈局設計與應用(Layout 與 PCB)、2.可程式晶片設計與應用及3.網路多媒體設計與應用等三項。本系(科)所培育之方向均符合目前產業之需求，對於國家經濟發展所需之基礎或中階技術人才培育也有所助益，更可提供學生未來就業進路優勢的跳板。針對此重點發展所規劃三個課程模組【佐證1-4-1】，茲說明如下：
一、積體電路佈局設計與應用(Layout 與 PCB)
為使學生在畢業後能銜接積體電路在Layout 與 PCB相關應用產業的發展，本系(科)規劃積體電路設計在Layout 與 PCB的相關課程，由務實的專題研究，結合理論與實作，並藉由師生的合作與研究互動中，使學生在畢業前利用實務專題製作，啟發創意與研發能量，學會獨立思考、養成設計與解決問題的能力，達成畢業後就能與業界接軌目的。有關積體電路佈局設計與應用成果說明如下：
(一)晶片開發：
本系(科)於100年度起與國家晶片中心合作，積極培育學生開發晶片，100年度完成2顆晶片開發、101年度完成1顆晶片開發、103年度完成1顆晶片開發。
(二)證照：
本系(科)積極鼓勵學生考取「先進PCB設計應用」工程師級(ENG) 專業證照。
(三)業師授課：
本系(科)於100學年度起透過教育部業師授課計劃及勞委會就業學程的補助，每學期至少一門課邀請國家晶片中心工程師到校協同授課，大幅提昇學生們的晶片設計能力。
(四)承接計劃：
本系(科)教師積極於積體電路佈局設計與應用領域發展，100年度迄今已承接科技部計畫5件、勞動部計畫1件、教育部計畫3件。

二、可程式晶片設計與應用
為使學生在畢業後能銜接可程式晶片設計與應用產業的發展，本系(科)規劃可程式晶片設計與應用的相關課程。本系(科)自行開發單晶片實習板，採做中學方式，設計多樣化有趣單元，引導學生有趣地學習程式設計與硬體控制電路，最後經由務實的專題研究，結合理論與實作，並藉由師生的合作與研究互動中，使學生在畢業前利用實務專題製作，啟發創意與研發能量，學會獨立思考、養成設計與解決問題的能力，達成畢業後就能與業界接軌目的。有關可程式晶片設計與應用成果說明如下：
(一)獲獎：
本系張良德老師與鄭建銓老師於102年度分別榮獲「學術國光獎」、「2012全國LED創意計競賽全國優等獎(獎金2萬元)」及「2013亞洲機器人運動競技大賽自走車避障(大專組)第一名」。
(二)證照：
本系積極鼓勵學生考取「數位電子乙級」、「儀表電子乙級」及「硬體裝修乙級」等專業證照。
(三)承接計劃：
本系教師積極於可程式晶片設計與應用領域發展，100年度迄今已承接科技部計劃3件、勞動部計劃3件、教育部計劃5件。

三、網路多媒體設計與應用
　　為使學生在畢業後能銜接網路多媒體應用與設計產業的發展，本系(科)規劃網路多媒體應用與設計的相關課程。針對國內數位內容產業所需動畫、數位視訊、網路多媒體、電子商務等人才，藉由本系(科)教學規劃，透過人才培育、技術引進及產官學合作方式，協助學生在數位內容產業發展，並在畢業前利用實務專題製作增進實作能力，達成畢業後就能與業界接軌目的。有關網路多媒體設計與應用成果說明如下：
(一)獲獎：
「2011 Living Online網路應用與安全兩岸總決賽優勝」、「2012全國嵌入式系統軟體應用專題競賽佳作」、「2013PBIC國手選拔賽第1名(獎金5萬元)」、「2013PBIC國手選拔賽第2名(獎金2萬元)」、「2013科技生活微電腦應用競賽佳作」。
(二)證照：
本系積極鼓勵學生考取「軟體應用丙級」、「網頁設計丙級」及「IC3」等專業證照。
(三)承接計劃：
本系教師積極於網路多媒體設計與應用領域發展，100年度迄今已承接教育部計劃6件、勞動部計劃1件、產學計劃5件。
　　本系(科)為落實發展積體電路佈局設計與應用(Layout 與 PCB)、可程式晶片設計與應用及網路多媒體設計與應用，透過下列策略：
一、教師實務增能
本系(科)積極鼓勵教師參與業師協同授課、赴公民營機構、企業參訪、研習會及研討會，增加教師實務能力。
二、課程規劃
透過良好的本位課程、模組課程、跨校選課、補救教學、e化課程等，提供學生們優質學習。
三、深化產學合作
本系(科)鼓勵教師透過產學計劃深化與產業界互動，希望透過產學計劃的執行，能感認產業變化趨勢、學習未來技術發展，使培育出產業界所需專業技術人力。